SkolutvecklingsBloggen

Oj, vilken dag. Precis hemkommen från en bulgarisk brakmiddag med såväl traditionell folkmusik som cabaretliknande musik- och dansshow. Dagen startade dock med de i sådana här sammanhang obligatoriska välkomsttalen och föreläsningarna som ingen egentligen är intresserad av och dessa tar lätt upp en halv dag. Vid olika pauser tisslades och tasslades det för fullt och de flesta hörde sig för vilka andra som fanns med på seminariet och om det fanns beröringspunkter för ett eventuellt framtida samarbete.

Bland de 52 övriga har jag idag ägnat mest tid tillsammans med de två ni ser på bilden. Många sorterade man rent krasst bort då deras fokus var helt galet för oss samtidigt som man måste känna att det finns ett genuint engagmang hos personen som företräder den andra parten. Leonor i mitten är headteacher (lite grann med samma uppdrag som fd studierektorerna hade om jag förstod rätt) från Arganil i Portugal medan turkiska Akif från Nigde är något mitt emellan skolinspektör och utvecklingsledare. Vi såg på en gång möjligheter till framtida samarbete och alla brann vi får vår sak. Imorgon får vi dock se hur vi kan gå vidare då ett Comenius Regio-projekt bara kan omfatta två länder.

Just nu tycker jag nog att Portugal utgör det för oss mest intressanta alternativet. Även om våra två skolsystem skiljer sig åt på många vis finns där klara likheter inte minst vad gäller hur vi förhåller oss till olika normer och värden. Många prioriteringar är också desamma i våra länder och Arganil kommun har ungefär samma befolkningsantal som Grums och ligger precis som vi väldigt centralt med närhet till mycket och samtidigt mitt ute i ingenstans (får man säga så? )   

Det Leonor och jag pratat en hel del om idag är ett eventuellt projekt som fokuserar på att leda lärande på 2000-talet (Leading 21th Century Learning). Vilka krav ställer det på skolledarna och skolans organisation om vi vill ha en skola som präglas av exempelvis modern pedagogik och modern informations- och kommunikationsteknik? Portugal har exempelvis de senaste två åren gjort en enorm satsning på 1-till-1, dvs en dator till varje elev. Redan i första klass får alla elever i landet varsin förenklad men fullt funktionsduglig minidator som dessutom står emot både väta och stötar. I mellanåren och i grundskolans senareår får man istället en vanlig laptop, dock med Linux, Open Office och andra gratis operativsystem och mjukvaror. På grund av detta och att man lagt in stora ordrar samt sätter ihop datorerna i Portugal har gjort det ekonomiskt möjligt och nu har man börjat exportera konceptet till länder i Sydamerika och Afrika… tänk om vi kunde bli svenska piloter – vilken grej?!

Vi pratade vidare om entreprenöriellt lärande (om det är svårt att hålla tungan rätt i mun då man ska säga det på svenska kan jag meddela att det inte är så mycket smidigare på engelska) och hur man kan lyfta detta samt lära av varandra. Entreprenörskap har identifierats som en av nyckelkompetenserna för The Lifelong Learing Program och ska nu även skrivas in i våra svenska kursplaner så vore inte det aktuellt och meningsfullt? Vilka andra krav ställs på skolan och lärandet på 2000-talet? Diskussionen fortsätter imorgon…

Så var man då framme i Sofia. Kom fram igår eftermiddag till ett sommarvarmt Bulgarien där kvällstemperaturen låg på 22 grader. Åker alldeles strax vidare till staden Plovdiv (håller tummarna för att bussen har AC!) för att där delta i ett kontaktseminarium för Comenius Regio-projekt. Till skillnad från andra delar av EU:s Comenius program är det i detta delprogram en kommun eller liknande som ansöker och med sig ska man ha minst en skola och en annan part som på något vis har kopplingar till skolverksamheten (bibliotek, lärarutbildning, företag om man samverkar med sådana etc). Ihop med motsvarande parter i annat land får man sedan möjlighet att besöka och lära av varandra samt mycket mer då projektmedlen är generösa om man i ett senare skede blir beviljade sådana.

Jag sökte och blev beviljad anslag för att åka hit och delta i konferensen samt undersöka möjligheterna att hitta en projektpartner. Temat är skolans ledarskap kopplat så klart till skolutveckling och högra måluppfyllelse. Skriver någon rad emellanåt och visst vore det trevligt med lite feedback då jag förhoppningsvis kan börja rapportera om lite idéer som växer fram i mötet med andra på plats. Det är folk här från ett stort antal europeiska länder och förhoppningsvis är det någon som brottas med liknande saker som vi, där vi då kan hitta en ingång till samverkan.